Para mí la paz es un banano”. Experiencias vividas en torno a la paz de niños y niñas en la biblioteca Familia la Esperanza y su configuración como sujetos políticos infantiles

Abstract

Hablar de paz en Colombia, un país históricamente reconocido ante el mundo como referente de conflicto en diferentes contextos, invita a cuestionarse por las experiencias vividas enmarcadas a la paz de los niños y las niñas y cómo estás influyen en su forma de describir el mundo que los rodea. En este sentido la presente investigación, tiene como objetivo interpretar las experiencias vividas en torno a la paz que influyen en la configuración como sujetos políticos infantiles de los niños y las niñas entre los 3 y 5 años, que asisten al programa ParaPá y ParaMá en la biblioteca familia la Esperanza. Su metodología se desarrolló a partir de la investigación cualitativa bajo el enfoque de la fenomenología Hermenéutica propuesta por Max Van Manen con un método interpretativo. Las categorías de paz, experiencia vivida y sujeto político infantil se piensan en un contexto no escolar, permitiendo reflexionar sobre las prácticas que tienen los agentes asistentes a la biblioteca Familia La Esperanza: niños, niñas y adultos con experiencias que dotaran de valor la presente investigación.

ABSTRACT: Talking about peace in Colombia, a country historically recognized before the world as a benchmark of conflict in different contexts, invites you to question yourself about the lived experiences framed by the peace of boys and girls and how these influence their way of describing the world that surrounds them In this sense, the present research aims to interpret the experiences lived around peace that influence the configuration as infantile political fellow between 3 and 5 years old, who attend the ParaPá and ParaMá program in the La Esperanza family library. Its methodology was developed from qualitative research under the hermeneutical phenomenology approach proposed by Max Van Manen with an interpretive method. The categories of peace, lived experience and infantile political fellow it's think of in a non-school context, allowing reflection on the practices of the agents attending the La Esperanza Family library: children and adults with experiences that will add value to this research.