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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2024 | La migración en la escuela : un enfoque desde la emocionalidad de las niñas y los niños del grado Transición 4 | Gaviria Sánchez, Manyelay |
| 2024 | Entre guías y realidades : la importancia de la consideración del contexto en el modelo escuela nueva para la enseñanza de la lectura y la escritura en las ruralidades | Gómez Arias, Valentina; Ortiz Agudelo, Estefania |
| 2024 | Imaginarios sociales y crianza : planes de educación infantil pensados en el presente | Porras Algarín, Laura Johana; Gil López, Laura Melisa; González Gallego, Verónica |
| 2023 | Aportes del deporte formativo a la educación inclusiva en contextos vulnerables | Sánchez Alzate, Andreifer |
| 2024 | Serendipia : una serie de eventos afortunados sobre el desarrollo del pensamiento científico en niños (as) de 5 a 8 años en el Hospital Infantil Concejo de Medellín | Vásquez Velásquez, Anny Lizeth |
| 2024 | Concepciones sobre la formación sexual de los niños y las niñas de los directivos de algunas instituciones educativas públicas y privadas de la ciudad de Medellín | Jaramillo Montoya, Liz Vanessa; Bermúdez Correa, Luna Valeria; Saraz Jaramillo, Maria Camila |
| 2024 | Las tecnologías de la información y comunicación TIC como mediadoras para la formación ciudadana en niños y niñas | Revelo Quenan, Aydé Marisol |
| 2024 | Lo insoportable de la infancia y la educación infantil | Jaramillo Ramírez, Valentina |
| 2024 | La relación pedagógica y la construcción del vínculo con el saber | Alvarez Moncada, Daniela |
| 2024 | Más allá de las palabras : la educación emocional mediante el juego y la dramatización | Vergel Jaime, Juana María |
| 2024 | El entorno como eje de reflexión con infantes de 3 a 4 años del Jardín Infantil Mamá Chila : contribución desde la educación científica a su formación ciudadana | Toro López, Natalia |
| 2024 | Del insulto verbal al lenguaje de reconocimiento : miradas de niños y niñas de la primera infancia | Castrillón Cadavid, Sara María; Giraldo Gómez, Laura |
| 2024 | Del insulto verbal al lenguaje de reconocimiento : transformaciones en las prácticas de crianza | Restrepo Vélez, Tatiana; Tuirán Pérez, Mariana |
| 2024 | La Curación de recursos educativos como clave en los procesos de promoción de lectura | Gómez Piedrahita, Maria Isabel |
| 2024 | Vivir o sobrevivir? Historias, narrativas y expriencias de los niños, niñas, adolecentes y adultos en situación de calle del barrio Prado Centro de Medellín | Bermúdez Muriel, Ana María; Peréz Cardona, Andrea |
| 2024 | Viva la Escuela : articulaciones y posibilidades desde una revisión documental | Acosta Álvarez, Stefany; Escudero, Angie |
| 2024 | Danza, tejido y palabra en espiral, formas del buen vivir y el cuidado en las y los guaguas del resguardo indígena del Gran Cumbal del pueblo de los Pastos | Fuenagan Colimba, Dayana Maribel; Tarapues Cuaical, Diela Esperanza; Taimal Alpala, Maria del Rosario |
| 2024 | Manifestaciones de la configuración de la subjetividad política de niñas y niños en contextos educativos rurales | Agudelo Diaz, Denny Alejandra; Arroyave Rendón, Angie Marcela; Mendoza Pineda, Maria Camila |
| 2024 | Caracterización de las competencias socioemocionales en una agente educativa del Jardín Infantil Sol Naciente de Medellín en la Educación Socioemocional de un grupo de niños y niñas del grado prejardín | Pérez Vélez, Laura |
| 2024 | Estrategias para la educación socioemocional en un Centro Infantil en Medellín: un maletín didáctico dirigido a niños y niñas del grado jardín | Asis Castrillón, Farath Nayibet; Vanegas Cardona, Daniela |
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