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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2017Acerca de la autoevaluación de los aprendizajes en educación superior o sobre el estado de la cuestiónKambourova, Miglena Gueorguieva
2019Didáctica, ciencia y literatura : cienciatura de la razón estéticaCaro Torres, Norberto de Jesús; Moreno Torres, Mónica
2019Ser maestro hoyGonzález, Víctor Manuel
2018Caminos para la formación de pedagogas y pedagogos de la Madre Tierra en perspectiva interculturalÁlvarez, Ana Lucía; Barrios Giraldo, Pablo Daniel; Castaño Carvajal, Ruth Virginia; Gutiérrez, Virginia; Higuita Ramírez, Carolina; Marín Serna, Walter; Monsalve, Miguel; Ramírez, Jorge Mario; Salazar, Wilson; Santacruz Aguilar, Milton; Velásquez Ruiz, Mónica María; Zapata Hernández, Paula Andrea; Estrada, Cindi; Domicó, Claudia
2013Un modelo pedagógico para los museos : el caso del Museo de AntioquiaSoto Lombana, Carlos Arturo; Angulo Delgado, Fanny; Runge Peña, Andrés Klaus; Rendón Uribe, María Alexandra; Pérez, Beatriz; Uribe, Conrado; Tamayo, Miriam; Pérez, Catalina; Jiménez, Carlos
2012¿Como podríamos hacer la chispa que encienda la pradera? : la formación de maestros y maestras en la facultad de educación de la Universidad de Antioquia, una mirada pedagógicaGarcés Gómez, Juan Felipe; Echeverri Sánchez, Jesús Alberto
2017Lo vivido, el trayecto biográfico y la creación narrativa : una conversación sobre la memoria y la pedagogía con Gabriel Jaime MurilloMurillo Arango, Gabriel Jaime; Porta, Luis; Ramallo, Francisco
2011Una estrategia didáctica para las matemáticas escolares desde el enfoque de situaciones problemaMúnera Córdoba, John Jairo
2016Degeneración, regeneración y raza : discursos e intereses del proyecto moderno en Antioquia, 1903-1930Runge Peña, Andrés Klaus; Ospina Cruz, Carlos Arturo
2017Teorías implícitas sobre la pedagogía de los formadores que orientan la práctica educativa en el Programa de Cultura Informacional del Sistema de Bibliotecas de la Universidad de AntioquiaLlano Ochoa, Francisco Javier; Yarza de los Ríos, Víctor Alexander