El sentido de la derivación por medio de la literatura científica

Abstract

RESUMEN: Se ha conformado un equipo de trabajo para las prácticas pedagógicas, el tema es la derivación en cuanto a su forma de aprendizaje y las oportunidades que se presentan para mejorar la efectividad de las metodologías hasta ahora abordadas. El fín es que esa información permanezca más claramente en las mentes si el estudiante encuentra el sentido de esta, pues ese conocimiento al pasar el tiempo tiende a ser olvidado y se constituyen dudas en los estudiantes a la hora de definir los conceptos, teorías, historia y realización de ejemplo. Se tiene la oportunidad de realizar dichas prácticas pedagógicas en el curso Integración Didáctica I de la Facultad de Educación, de la Universidad de Antioquia. Allí trabajaremos en la implementación de nuestro principal recurso “La literatura científica”, en pro de datar los resultados esperando que sean positivos para la mejora de esta problemática dando El sentido de la Derivación por medio de la Literatura Científica.

ABSTRACT: A work team has been formed for the pedagogical practices, the theme is the derivation in terms of their way of learning and the opportunities presented to improve the effectiveness of the methodologies so far addressed. The end is that this information remains more clearly in the minds if the student finds the meaning of it, because that knowledge over time tends to be forgotten and doubts are constituted in the students when defining the concepts, theories, history and example embodiment. You have the opportunity to carry out these pedagogical practices in the Didactic Integration I course of the Faculty of Education, of the University of Antioquia. There we will work on the implementation of our main resource “Scientific literature”, in order to date the results, hoping that they will be positive for the improvement of this problem, giving The sense of Derivation through Scientific Literature.