Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10495/19767
Título : Prácticas de lectura en el contexto universitario
Autor : Giraldo Ruiz, Elizabeth
López Guzmán, Luisa Fernanda
Tique Casanova, Ruth Daniela
metadata.dc.contributor.advisor: Cardona Castrillón, Jeidy Alejandra
metadata.dc.subject.*: Formación profesional
Vocational trainig
Enseñanza de la literatura
Literature education
Prácticas de lectura
Literatura infantil
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1829
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9865
Fecha de publicación : 2018
Resumen : RESUMEN : La investigación Leer en contexto universitario: una experiencia con sentido, hizo parte del macroproyecto ¡Leer: Todo un cuento!, tuvo como objetivo principal contribuir al fortalecimiento de las prácticas de lectura de los estudiantes de Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Universidad de Antioquia, a través de la disposición de ambientes creativos y lúdicos. La investigación se desarrolló desde el paradigma cualitativo, desde una perspectiva hermenéutica interpretativa. Este proceso permitió evidenciar cuatro categorías que surgieron del análisis de la información, a saber: la imagen también dice algo; leer en la universidad ¿un acto crítico y reflexivo?; experiencias de lectura: afectividad y emociones y experiencia literaria: concepciones y representaciones frente a la literatura.
Aparece en las colecciones: Licenciatura en Educación Infantil (Pedagogía Infantil)

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