Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://hdl.handle.net/10495/21569
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
---|---|---|
dc.contributor.advisor | Cardona Castaño, Gloria María | - |
dc.contributor.author | Berrío Henao, Lina Marcela | - |
dc.contributor.author | Córdoba Zapata, Mónica Tatiana | - |
dc.contributor.author | Ibarra Higuita, Anny Fernanda | - |
dc.contributor.author | Mesa Sánchez, Yeni Lucila | - |
dc.date.accessioned | 2021-08-06T17:02:54Z | - |
dc.date.available | 2021-08-06T17:02:54Z | - |
dc.date.issued | 2009 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10495/21569 | - |
dc.description.abstract | RESUMEN : La presente investigación monográfica, enmarcada en la metodología cualitativa, específicamente en estudio de caso, analiza, a partir de situaciones problema, los posibles cambios de los conocimientos-en-acción (teoremas y conceptos-en-acción) en relación a la conceptualización inicial de reacción química, de ocho estudiantes de los grados octavo y noveno de la Institución Educativa Normal Superior de Envigado. El diseño de las situaciones y el proceso de análisis, se realiza bajo el referente de la teoría de Campos Conceptuales de Gérard Vergnaud. Se destacan pocos cambios en los conocimientos-en-acción de los participantes de este estudio, dado que se evidencian algunos aspectos a nivel conceptual, cognitivo y contextual que obstaculizan la conceptualización inicial de reacción química. | spa |
dc.format.extent | 157 | spa |
dc.format.mimetype | Application/pdf | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/draft | spa |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ | * |
dc.title | Análisis de los posibles cambios de los conocimientos en acción de estudiantes de octavo y noveno grado, en relación al concepto de reacción química | spa |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce | spa |
dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
thesis.degree.name | Licenciada en Educación con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental | spa |
thesis.degree.level | Pregrado | spa |
thesis.degree.discipline | Facultad de Educación. Carrera de Licenciatura en Educación con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental | spa |
thesis.degree.grantor | Universidad de Antioquia | spa |
dc.rights.creativecommons | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | spa |
dc.publisher.place | Medellín | spa |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | spa |
dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/TP | spa |
dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado | spa |
dc.subject.unesco | Enseñanza de las ciencias | - |
dc.subject.unesco | Science education | - |
dc.subject.unesco | Estudio de caso | - |
dc.subject.unesco | Case studies | - |
dc.subject.proposal | Reacciones químicas | spa |
dc.subject.proposal | Enseñanza de la química | spa |
dc.subject.unescouri | http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept63 | - |
dc.subject.unescouri | http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept4723 | - |
Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Ciencias Naturales |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
---|---|---|---|---|
BerrioLina_2009_ConceptoReaccionQuimica.pdf | Trabajo de grado de pregrado | 1.79 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons