Elementos (mostrados por Fecha de envío en Descendente orden): 1 a 20 de 310
| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2023 | Propuesta de educación ambiental para contribuir a la soberanía alimentaria y al buen vivir | Gutiérrez Díaz, Yéssica; Galeano Flórez, Carlos Albeiro |
| 2022 | El ABPy con enfoque STEAM como estrategia para potenciar la habilidad argumentativa en los estudiantes de grado cuarto de primaria sobre el fenómeno del día y la noche | Vásquez Álvarez, Camila; Agudelo Mejía, Vanessa; Duque Molina, Juan Camilo |
| 2022 | Educación inclusiva y conciencia ambiental : un compromiso de los estudiantes del grado primero y segundo del Colegio Cooperativo San Antonio de Prado Sede Fray Luis | Velásquez Londoño, Natali; Castrillón Sierra, Laura |
| 2022 | Aprendizaje sobre los Beneficios de los Microorganismos : una mirada desde la evaluación por competencias científicas, en los estudiantes del grado quinto, en el Instituto Antioquia del Municipio de Medellín | Alzate Alzate, Sebastian; Echeverri Osorio, Maria Isabel; Montoya Urrego, Sandra Milena |
| 2022 | Necesidades formativas sobre la educación inclusiva en los estudiantes de la Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental de la Universidad de Antioquia | Cuaical Tapia, Rosa Mary |
| 2014 | Los museos como herramientas potenciales para la enseñanza de las problemáticas ambientales | Sánchez Marín, Liliana Eugenia; Marín Alzate, Guillermo Andrés |
| 2007 | Ciencia, Tecnología, Sociedad (CTS) y Alfabetización Científica | Mejía Restrepo, Mónica Liliana; Ortiz Espinal, Natalia |
| 2003 | Implementación de prácticas de laboratorio para el desarrollo de una perspectiva científica en la formación inicial de maestros en la escuela normal superior "Victoriano Toro Echeverry" de Amagá | Cortes Mejía, Elizabeth; López Ríos, Natalia |
| 2002 | Propuesta didáctica para vincular los niveles macroscópicos, submicroscópicos y simbólico al concepto de densidad en química mediante un modelo de partículas en el Inem grado 10 | Escobar Toro, Oscar Alberto; Calderón Marin, Wilson Octavio; Sánchez, Ignacio |
| 2004 | Estrategia didáctica para diferenciar entre un cambio químico y un cambio físico de la materia | Zapata Jaramillo, Carlos Humberto; Restrepo Flórez, Edison Andrés |
| 2007 | Características de la ecología conceptual que tienen los niños en edad preescolar acerca de lo vivo y no vivo | Bustamante Cardona, Lida Margod; Gómez Ortiz, Diana Patricia |
| 2006 | Las representaciones pictóricas de los textos escolares como mediadores de la evolución representacional del concepto célula | Silva Arias, Linda Arelis |
| 2005 | Reestructuración de los modelos explicativos con respecto al concepto de microorganismos asociados a enfermedad, que conlleven a su aplicación en la industria, mediante el aprendizaje significativo con estudiantes de octavo grado en la Institución Normal de Envigado | Sánchez Henao, Liliana |
| 2006 | ¿Se enseñan por competencias las ciencias naturales y la química en las instituciones educativas? | Calle López, Sandra Milena; Castaño Saldarriaga, Harlinton Mauricio |
| 2017 | El papel de la argumentación en el proceso de modelizaciónsobre el origen de la vida en estudiantes de quinto grado | Doria Pérez, Ruth Esther |
| 2022 | Incidencia de la profesionalidad docente de una maestra en la cultura escolar de su institución | Cano Londoño, Laura Melissa; Henao Giraldo, Vanessa María |
| 2022 | Un proyecto con enfoque STEAM en época de pandemia para la comprensión del concepto de ecosistema y el desarrollo de la creatividad en los estudiantes del grado Cuarto del Colegio Calasanz Medellín. | Correa Zapata, Claudia Marcela; Saavedra Sanchez, Sindy Paola |
| 2022 | Investigación acción en la comunidad de aprendizaje de maestros MARCOSP. Un camino a la formación ambiental crítica del docente. | Díaz Ruíz, Manuela; Giraldo Gómez, Yohana Vaneza; Molina, María Camila |
| 2022 | Aprendizaje Basado en Proyectos con enfoque STEAM :una alternativa para la comprensión del concepto de nutrición en estudiantes de quinto grado del Colegio Calasanz Medellín | Cifuentes Piedrahita, Daniela Alejandra; Marín Sánchez, Catherine; Valencia López, Juliana |
| 2022 | Elaboración de una secuencia de enseñanza sobre estequiometría mediada por las prácticas experimentales para alcanzar un Aprendizaje Significativo Crítico a partir de una revisión bibliográfica | Loaiza Duque, Jose Manuel; González Zuluaga, Karla Valeria |
Elementos (mostrados por Fecha de envío en Descendente orden): 1 a 20 de 310
