Indicadores de logro para proyectos en educación ambiental

Abstract

RESUMEN: La investigación se centró en el diseño e implementación de una propuesta de indicadores de logro para evaluar procesos educativos enfocados en educación para el trabajo y el desarrollo humano (educación no formal); los cuales valoran aspectos cualitativos como las acciones, comportamientos y conocimientos de una comunidad que participa en proyectos ambientales. Los indicadores de logro propuestos están basados en el sistema de Seguimiento y Evaluación de Víctor Quintero (1995), los fines de la educación colombiana, los objetivos de la educación ambiental (SINA) de 20002. Con base en las necesidades y requerimientos de los anteriores estamentos, se construyó un formato de registro (hoja de vida del indicador) en el cual se estableció una información general de lo que pretende valorar cada indicador en un proceso educativo. por lo tanto, se formularon cuatro indicadores de logro de Conciencia, Participación, Conocimiento y Fortalecimiento de Procesos Formativos, los cuales se aplicaron en una comunidad del Municipio de Belmira que participaba en un proyecto sobre protección de cuencas hidrográficas y saneamiento básico.