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https://hdl.handle.net/10495/22691| Título : | La resolución de problemas y el movimiento educativo ciencia, tecnología y sociedad, C.T.S una buena alternativa para enseñar conceptos sobre energía y sus características |
| Autor : | Casas Ramírez, John Jairo Barrientos Gómez, Jorge Andrés |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Rentería Rodríguez, Edilma |
| metadata.dc.subject.*: | Resolución de problemas Solving problem Enseñanza de la Física Mathematics physics Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) Energía Proceso enseñanza-aprendizaje http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept7517 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9869 |
| Fecha de publicación : | 2011 |
| Resumen : | RESUMEN: La presente investigación tuvo como objetivo implementar la resolución de problemas enfocados desde el Movimiento Ciencia Tecnología y Sociedad (C.T.S.) como una estrategia didáctica para el aprendizaje conceptual y el desarrollo actitudinal de estudiantes de décimo grado. La metodología utilizada en el estudio fue pre experimental con pre-prueba y post-prueba. Se concluyó que la resolución de problemas abiertos contextualizados desde el movimiento Ciencia, Tecnología y Sociedad permite el aprendizaje conceptual sobre energía a los estudiantes. De igual manera los estudiantes desarrollan actitudes positivas en cuanto al buen uso que se debe hacer de la energía y las repercusiones que este tiene en la sociedad. |
| Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Física (Matemática y Física) |
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