Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://hdl.handle.net/10495/22701| Título : | La enseñanza de la física mediante la resolución de problemas y las relaciones ciencia, tecnología y sociedad (CTS) : una propuesta orientadora hacia el aprendizaje del concepto de onda sonora |
| Autor : | Muñoz Álvarez, Giovany Humberto |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Rentería Rodriguez, Edilma |
| metadata.dc.subject.*: | Science Enseñanza de la física Physics education Resolución de problemas Problem solving Sonido Tecnología y sociedad (CTS) Fenómenos ondulatorios Ciencia http://id.loc.gov/authorities/sh85118553#concept http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9869 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept7517 |
| Fecha de publicación : | 2010 |
| Resumen : | RESUMEN: En el presente trabajo se intenta discutir las ventajas que tiene una estrategia didáctica basada en la resolución de problemas y los lineamientos del movimiento Ciencia, Tecnología y Sociedad en el aprendizaje de fenómenos ondulatorios. La metodología usada fue cuasi-experimental con un grupo control y otro experimental. Los resultados arrojaron que este tipo de estrategia influye positivamente en el aprendizaje de conceptos ondulatorios. |
| Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Física (Matemática y Física) |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| MunozAlvarez_2010_AprendizajeOndaSonora.pdf | Trabajo de grado de pregrado | 3.54 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons
