El aprendizaje cooperativo : potenciando la inteligencia emocional

Abstract

RESUMEN: En el presente trabajo, se evidencian en primera instancia, los antecedentes y las bases teóricas que sustentan tanto el aprendizaje cooperativo como la inteligencia emocional; esto con el fin de sustentar la investigación que hizo posible mostrar como a partir de la implementación de algunas de las estrategias del aprendizaje cooperativo se potencia la inteligencia emocional de los niños y niñas hospitalizados entre los meses de marzo y junio de 2010, en el Hospital Universitario San Vicente de Paúl de la ciudad de Medellín, Colombia. Igualmente, al interior del artículo se revisa el método y los instrumentos que hicieron posible llevar a cabo esta investigación.