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https://hdl.handle.net/10495/23560| Título : | La escritura en la escuela : estrategias pedagógicas para facilitar la producción de textos en niños de segundo, tercero y cuarto de primaria |
| Autor : | García, Ana Cristina Henao, Nancy Stella Meneses, Nora Isabel Orozco, Gloria Patricia Rodriguez, Sandra Milena Trujillo, Paula Andrea García, Ana María |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Restrepo Calderón, Luz Adriana |
| metadata.dc.subject.*: | Educación básica Basic education Escritura Writing Educación básica primaria Escritura-enseñanza Estrategias pedagógicas Producción de textos http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3602 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5829 |
| Fecha de publicación : | 2001 |
| Resumen : | RESUMEN: El proyecto busca analizar y explicar los diferentes problemas que enfrentan los alumnos de segundo, tercero y cuarto de primaria en la producción de textos. A partir de una evaluación informal realizada a los alumnos para indagar y establecer las características de sus escritos, y del estudio de las diferentes teorías que dan cuenta de los procesos que siguen los niños para elaborarlos, se diseñaron estrategias de intervención para acompañar y cualificar la producción textual de los niños. |
| Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Educación Básica Primaria |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| GarcíaAna_2001_EscrituraEscuela.pdf | Trabajo de grado de pregrado | 3.73 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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