Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://hdl.handle.net/10495/23583| Título : | Fundamentación psicosociolingüística y pedagógica para el desarrollo de las competencias básicas del lenguaje en preescolar y primaria enfocadas desde las políticas del mejoramiento de la calidad educativa en Colombia |
| Autor : | Cardona Echeverry, Ángela María Correa Echavarria, Carolina Hernández Río, Ángela María Muñoz Naranjo, Luz Dary Ospina Bedoya, Sandra Julieth Rodríguez Restrepo, Mónica |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Chica Ospina, Mario |
| metadata.dc.subject.*: | Evaluación Evaluation Enseñanza de la lectura Reading instruction Enseñanza de la escritura Handwriting instruction Competencia en educación Desarrollo de competencias Educación primaria Lecto-escritura http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3317 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9863 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3607 |
| Fecha de publicación : | 2004 |
| Resumen : | RESUMEN: El proyecto busca una mirada de la lecto-escritura y la relación entre el proceso lector-escritor y el desarrollo de otras áreas y saberes, y la forma como está implantada en las instituciones educativas. |
| Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Educación Básica Primaria |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| CardonaAngel_2004_FundamentacionPsicosociolinguistica.pdf | Trabajo de grado de pregrado | 2.84 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons
