Del Museo a la escuela : La maleta viajera de pequeños astrónomos

Abstract

RESUMEN : Esta investigación surgió a partir del interés de implementar una estrategia que le permitiera al Observatorio Astronómico del Museo de Ciencias Naturales de la Salle divulgar su conocimiento científico con la población infantil, es así como nace Del Museo a la escuela "La maleta viajera de pequeños astrónomos" la cual está enfocada en fortalecer habilidades científicas como la observación, formulación de preguntas, experimentación, descripción y registro de datos en los estudiantes del grado tercero y quinto de primaria de la Institución Educativa Margarita Tobón Valverde, a partir del diseño e implementación de una maleta viajera de astronomía, vinculando la escuela y el Museo en los procesos de enseñanza sobre el conocimiento de temas astronómicos. Esta propuesta fue de tipo cualitativo y se dio bajo el enfoque de la investigación acción, utilizando distintos instrumentos de recolección de información como la escala de Likert aplicada antes y después de implementar la estrategia, la entrevista semiestructurada que permitió escuchar las opiniones de los actores participantes, el diario pedagógico, las fichas de recolección documental, una bitácora de actividades para estudiantes y la triangulación de datos. Los resultados analizados evidenciaron que se logró hacer una divulgación científica con población infantil al vincular el Museo con la escuela por medio de la estrategia desarrollada, y que a su vez se lograron fortalecer las habilidades científicas en los estudiantes con los cuales se llevó a cabo la investigación logrando impactar las practicas docentes de la maestra que fue testigo de la implementación de la maleta viajera.