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https://hdl.handle.net/10495/24258| Título : | Profesores de ciencias : reflexiones, desafíos y retos para la educación en ciencias naturales |
| Autor : | López Ríos, Sonia Yaneth Jiménez Narváez, María Mercedes |
| metadata.dc.subject.*: | Enseñanza de las ciencias Sicence education Ciencias naturales Natural sciences Formación de docentes Teacher education http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept63 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept233 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9331 |
| Fecha de publicación : | jun-2020 |
| Editorial : | Universidad de Antioquia |
| Resumen : | RESUMEN : La investigación en Educación en Ciencias en las últimas dos décadas, tanto a nivel mundial como en Colombia, se ha caracterizado por un importante crecimiento de la producción académica, el surgimiento de programas de formación de profesores de Ciencias, los trabajos de grado y las tesis doctorales, los congresos internacionales y la constitución de grupos de investigación. En los Handbook (Abell y Lederman, 2010; Lederman y Abell, 2014) se evidencia que los temas e intereses que se incluyen en este campo de investigación son variados y tienen relación tanto con las Ciencias Exactas y áreas disciplinares, Biología, Química, Física, entre otras; así como con otras áreas y campos de estudio que enriquecen las perspectivas de trabajo, como son la psicología, la sociología, la antropología, las ciencias ambientales, el CTS-A y el STEM. |
| metadata.dc.identifier.eissn: | 1657-4249 |
| ISSN : | 2665-2730 |
| Aparece en las colecciones: | Artículos de Revista en Educación |
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