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https://hdl.handle.net/10495/26131| Título : | Representaciones sociales sobre el pensamiento y la inteligencia de niños y niñas menores de dos años |
| Autor : | Toro Flórez, Diana Carolina |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Parra Moncada, Patricia |
| metadata.dc.subject.*: | Inteligencia Inteligence Pensamiento Thinking Representaciones sociales Informe de Investigación Pedagogía infantil Niños Niñas http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept389 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5557 |
| Fecha de publicación : | 2012 |
| Editorial : | Universidad de Antioquia, Facultad de Educación |
| Resumen : | RESUMEN : Esta investigación nace de intereses intrínsecos, observaciones, lecturas y algunas conferencias en las cuales relucía la necesidad de ampliar la mirada sobre la infancia en estudios que incluyeran a la población menor de tres años, puesto que tanto el enfoque predominante en la licenciatura en Pedagogía Infantil de Universidad de Antioquia, como los autores leídos, y las investigaciones realizadas hasta el momento se centraba en especial en los niños y en las niñas mayores de tres años, descuidando una edad que hace parte de la primera infancia y que como pedagogas/os infantiles es necesario considerar y comprender. |
| Aparece en las colecciones: | Documentos de Trabajo en Educación |
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