Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/10495/26184
Título : Sistematización de la experiencia : la mediación tecnológica como estrategia de metacognición de escritura académica en la creación de hipertextos colaborativos.
Autor : Covaleda Echavarría, Luz Marina
Ceballos Gutiérrez, Liliana María
metadata.dc.subject.*: Práctica pedagógica
Teaching practice
Escritura académica
Mediación tecnológica
Sistematización de experiencias
Tecnologías de la información y la comunicación
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept14127
Fecha de publicación : 2017
Editorial : Medellín/Colombia
Resumen : RESUMEN : Esta sistematización se constituyó en la propuesta ganadora de la Convocatoria Innovaciones Didácticas para la formación de maestros en Educación Superior, en la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia, primera versión, cuyo propósito fue: Sistematizar las prácticas educativas implementadas en el marco de los cursos de Práctica Pedagógica y Trabajo de Grado con 32 estudiantes durante los semestres 2016-2 y 2017-1, que generaron saber pedagógico y didáctico desde una estrategia de metacognición en mediación de las TIC en los procesos de escritura académica en la creación de hipertextos colaborativos de los docentes en formación participantes
Aparece en las colecciones: Informes de Investigación en Educación

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
CovaledaLuz_2017_SistematizacionExperienciaMediacion.pdfInforme de Investigación1.07 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons