Entre maestros : del aula de clase a la academia

Abstract

RESUMEN : El presente informe describe las acciones desarrolladas durante la propuesta de innovación didáctica titulada Entre Maestros: Del contexto escolar a la academia. Dentro de la presentación de la experiencia innovadora-investigativa, se busca inicialmente justificar las razones por las cuales es importante desarrollar prácticas universitarias que permitan reflexiones a la didáctica, articuladas a la literatura, en este caso al libro álbum como un recurso literario que permite la problematización de los espacios educativos, las situaciones y procesos educativos reales de nuestra ciudad en los ambientes de clase universitario. Posteriormente encontramos una serie de investigaciones que permiten puntualizar la necesidad de reflexionar y hacer tangible la didáctica universitaria y consecutivamente encontramos un marco conceptual que nos da pistas acerca de elementos como la didáctica, el ejercicio de transposición, el uso de recursos educativos y por último la narrativa (el libro álbum) y la estrategia de las situaciones didácticas como elementos usados en el desarrollo de esta experiencia.