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https://hdl.handle.net/10495/27163| Título : | La formación integral del invidente como premisa fundamental para su integración social |
| Autor : | Pérez Lince, Nubia Estela Parra Agudelo, Socorro Ángel B, Dora Inés |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Ángel, María Elena |
| metadata.dc.subject.*: | Ciego Blind Integración escolar School integration Educación especial Special needs education Integración social Social integration http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3461 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept7790 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17020 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept12679 |
| Fecha de publicación : | 1988 |
| Resumen : | RESUMEN : A través de este trabajo se llega a mostrar que la formación integral del in vidente es la premisa fundamental para su integración social, para ello hemos querido partir desde cinco puntos diferentes que nos parecen estratégicos: La evolución histórica de la situación del invidente en la sociedad tanto a nivel mundial como latinoamericano y colombiano. Algunas reflexiones teóricas acerca de la manera como debe llevarse a cabo la formación integral del mismo invidente. Los esfuerzos que se han hecho y se están haciendo en algunos países más avanzados que el nuestro en estos menesteres con personas minusvó lidas. |
| Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Educación Especial |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| PerezNubia_1988_FormacionIntegralSocial.pdf | Trabajo de Pregrado | 5.04 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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