Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://hdl.handle.net/10495/27801Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Echavarría, Dubermary | - |
| dc.contributor.author | Fernández Alvarez, Catalina | - |
| dc.contributor.author | Henao Cuartas, Johana | - |
| dc.contributor.author | Palacio Vélez, Mariline | - |
| dc.contributor.author | Pérez Monsalve, Yicenia | - |
| dc.date.accessioned | 2022-04-25T19:47:57Z | - |
| dc.date.available | 2022-04-25T19:47:57Z | - |
| dc.date.issued | 2005 | - |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10495/27801 | - |
| dc.description.abstract | RESUMEN : Las Estrategias Metacognitivas inciden de forma positiva en el proceso de Toma de Conciencia puesto que éstas permiten contrarrestar las características del pensamiento propias de la edad de 7 a 10 años, que son las que más se oponen a que los sujetos sean conscientes de su proceso de aprendizaje, sin embargo existen otros factores que determinan que éste se alcance o no, como el desarrollo cognitivo del sujeto, las características del pensamiento, el tiempo de intervención y las experiencias académicas previas. | spa |
| dc.format.extent | 141 | spa |
| dc.format.mimetype | Application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | spa |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ | * |
| dc.title | Incidencia de las estrategias metacognitivas en el proceso de toma de conciencia | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | spa |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| thesis.degree.name | Licenciada en Pedagogía Infantil | spa |
| thesis.degree.level | Pregrado | spa |
| thesis.degree.discipline | Facultad de Educación. Licenciatura en Educación Infantil | spa |
| thesis.degree.grantor | Universidad de Antioquia | spa |
| dc.rights.creativecommons | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | spa |
| dc.publisher.place | Medellín | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | spa |
| dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/TP | spa |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado | spa |
| dc.subject.unesco | Creatividad | - |
| dc.subject.unesco | Creativity | - |
| dc.subject.unesco | Desarrollo mental | - |
| dc.subject.unesco | Mental development | - |
| dc.subject.unescouri | http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3086 | - |
| dc.subject.unescouri | http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5059 | - |
| Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Educación Infantil (Pedagogía Infantil) | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| FernandezCatalina_2005_IncidenciaEstrategiasMetacognitivas.pdf | Trabajo de grado de pregrado | 977.8 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons
