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https://hdl.handle.net/10495/27877| Título : | Movilización de pensamiento numérico desde el contexto de las fracciones en educación básica primaria |
| Autor : | Barrios Jiménez, Gloria Cecilia Cardona Mejia, Gloria Inés Guitiérrez Higuita, Diana Marcela Herrera López, Elizabeth Cristina Nuñez Munera, Mauricio Pérez Valencia, Marisol Restrepo Correa, Janeth |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Múnera Córdoba, John Jairo |
| metadata.dc.subject.*: | Método de enseñanza Teaching methods Educación básica Basic education http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept83 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3602 |
| Fecha de publicación : | 2004 |
| Resumen : | RESUMEN: La propuesta busca movilizar procesos de pensamiento matemático, razonamiento, resolución de problemas, desarrollo de habilidades numéricas asociadas a conceptos de divisibilidad, con los cuales el estudiante alcanzará niveles de pensamiento más elaborados. |
| Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Educación Básica Primaria |
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