Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://hdl.handle.net/10495/27928| Título : | Estado de las prácticas pedagógicas en el contexto del Proyecto Educativo Institucional (PEI): un estudio de casos en tres instituciones del municipio de Medellín. |
| Autor : | Bohórquez González, Diana Catalina Cadavid Díaz, Erica Milena González Hincapié, Claudia Maria Medina Valencia, Sandra Úsuga, Jorge Ignacio |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Vélez Sánchez, Germán Alonso |
| metadata.dc.subject.*: | Autonomía educativa Educational autonomy Practicas pedagógicas Teaching practice Autonomía Proyecto Educativo Institucional http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3427 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept14127 |
| Fecha de publicación : | 2004 |
| Resumen : | RESUMEN : El trabajo se desarrolló en tres instituciones en las que se detectó la necesidad de sensibilizar, reflexionar y desarrollar una propuesta que permita dar una mirada más consciente y mejorada sobre el accionar pedagógico de los docentes, quienes deben cuestionarse sobre la calidad de la educación para hacer más significativo su aprendizaje teniendo en cuenta en su práctica los elementos que estructuran el PEI. |
| Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Educación Básica Primaria |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| BohorquezDiana_2004_EstadoPracticasPedagogicas.pdf | Trabajo de Pregrado | 964.51 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons
