De maestros, maestras y sus múltiples imaginarios : desempolvando las tensiones de la labor en la primera mitad del siglo XX en Antioquia

Abstract

RESUMEN: El presente trabajo investigativo se ha cuestionado por el maestro y los imaginarios sociales que pulularon sobre él. Nos preguntamos acerca de sus cotidianidades, sus temores, sus perturbaciones, sus locuras, excesos, acusaciones y narraciones, consignadas en documentos Judiciales e Historias clínicas, resguardadas en el Archivo histórico, perteneciente al Laboratorio de Fuentes Históricas de la Universidad Nacional de Colombia (sede Medellín). El género y el cuerpo, fueron los lentes con los cuales abordamos la narrativa de los maestros, posibilitándonos problematizar los roles masculinos y femeninos, a las víctimas y a los victimarios, sujetos cuyos rasgos giraron entre fuerza, debilidad, deseos, pasiones, agresiones, alucinaciones, adicciones, junto con conductas toscas, pasivas y errantes, que vulneraron consignas sociales vitales como el lenguaje, el pudor, la condición social y los usos morales de la corporeidad.

ABSTRACT: The present investigative work has questioned by the teacher, specifically about the social imaginaries that swarmed over him, where we ask about his everyday life, his fears, his disturbances, his follies, his excesses, his accusations and his narrations, consigned in judicial documents and Clinical histories, protected in the Historical Archive, belonging to the Laboratory of Historical Sources of the National University of Colombia (Medellin headquarters). Gender and body, were the lenses with which we address the narrative of teachers, enabling us to problematize male and female roles, victims and victimizers, subjects whose features turned between strength, weakness, desires, passions, aggressions, hallucinations, addictions, along with coarse, passive, and errant behaviors that violated vital social slogans such as language, the modesty, the social status and the moral uses of corporeality.