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Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
2024 | Desarrollo del pensamiento social a partir de prácticas de lectura en plataformas digitales, en la enseñanza de las ciencias sociales. | Osorio Zapata, Yhoan Esteban |
2024 | El informe de la Comisión de la Verdad en la escuela : lecturas para la construcción de paz | Mosquera Moreno, Martin Alejandro; Acevedo Gallo, Luis Ricardo |
2024 | El lugar de las emociones políticas en la enseñanza del conflicto armado : una apuesta de educación para la paz con estudiantes de secundaria | Salazar Restrepo, Deisy Alejandra |
2024 | Enseñanza de un pasado reciente marcado por el conflicto armado : un análisis de las conmemoraciones en la escuela | Castaño Gómez, Andrés Felipe; Franco Buitrago, Diberney |
2024 | Pedagogías de la memoria : una propuesta etnoeducativa y afro-reparadora en la escuela | Loaiza Ruíz, Diana Marcela; Mesa Cárdenas, Edison |
2024 | El lugar del saber de experiencia hecho de los estudiantes en relación con la cotidianidad del paisaje y su influencia en los proceso de enseñanza aprendizaje | Restrepo Ramírez, Juan José; Agudelo Alzate, Jhan Carlo |
2024 | Qué se pregunta un maestro en formación durante su práctica pedagógica? | Olaya González, Lady Tiffany |
2024 | La formación de la razón sensible en la enseñanza de las ciencias sociales a partir de los Problemas Socialmente Relevantes | Henao, Daniel Estiven; Mejia Muñoz, Cristian |
2024 | Conversando la verdad en la escuela : diálogos con los informes de la comisión de la verdad en la clase de ciencias sociales | Alvarez Arteaga, Jonathan Eduardo |
2024 | El Proyecto pedagógico transversal : una apuesta metodológica desde la educación emocional para la constitución de ciudadanías | Rueda Monsalve, Daniela; Taborda Ortiz, Santiago |
2024 | Los podcasts como una herramienta didáctica para la enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales : voces de la sociedad Azteca en estudiantes de 6° grado de la Institución Educativa Eduardo Santos | Marín Vivares, Jhojan |
2024 | Corazonar la enseñanza de las Ciencias sociales : práctica pedagógica sentipensante, escritura creativa y tejidos de transformación | Echeverry Hernández, Johana Jazmín |
2024 | Memoria y Patrimonio a través de la exposición museográfica : mediaciones pedagógicas para promover diálogos interculturales y territoriales, en la vereda San Andrés de Girardota, Antioquia. | Valencia Martínez, Omar Andrés; Sanchez Ciro, Edier Arley |
2024 | Identidades de las comunidades negras : procesos educativos interculturales desde el autorreconocimiento étnico de los pobladores de la vereda de San Andrés en Girardota-Antioquia. | Díaz Muñoz, Sergio Andrés; Orrego Agudelo, Mateho; Trejos Arcila, Yeimy Alejandra |
2024 | Ciencias Sociales en la educación media : tensiones en torno a las finalidades de su enseñanza | Agudelo Zapata, David; González Zapata, Julián David |
2024 | Desarrollo curricular por competencias ciudadanas en el área de ciencias sociales veinte años después. Un análisis crítico | Jiménez Saldarriaga, Carlos Mauricio; González Arrubla, Daniel; González Rivera, Mauricio |
2024 | Qué nos cuenta el territorio? Narrativas autobiográficas de los estudiantes de la Institución Educativa Villa del Socorro. Una mirada desde el pensamiento crítico | Fernandez Gallego, Brian Stevens; Martínez Palacios, Luis Alberto; Toro Velásquez, Juliana |
2024 | Identidades sexuales y de género : perspectivas, conocimientos y prácticas de los docentes de ciencias sociales de la I.E Diego Echavarría Misas | Salazar López, Liliana Marcela |
2023 | ¡Juguemos la clase de ciencias sociales! .. Los juegos de la cultura como posibilitadores de relación con los estudiantes desde una perspectiva lúdica | López Moreno, Jean Pear |
2024 | Interculturalidad en territorio : la mediación artística en la enseñanza de las ciencias sociales desde la Cátedra de Paz en la vereda de San Andrés, Girardota | Zapata Zapata, Juan Jacobo; Uruburu Giraldo, Cristian Camilo |
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