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https://hdl.handle.net/10495/28130Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Medina de Rivas, Lucila | - |
| dc.contributor.author | Santa Sánchez, Luz Viviana | - |
| dc.date.accessioned | 2022-05-03T19:35:22Z | - |
| dc.date.available | 2022-05-03T19:35:22Z | - |
| dc.date.issued | 2007 | - |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10495/28130 | - |
| dc.description.abstract | RESUMEN: Los niños en edad preescolar poseen un sin número de información y experiencias adquiridas a través de su vida cotidiana, dándose de manera informal el primer contacto con la naturaleza y las ciencias. Esta investigación busca conocer que nociones poseen los niños acerca de los estados del agua y sus fases y poder evidenciar, a través del uso de actividades concretas, los posibles cambios de los razonamientos de los estudiantes del nivel de transición. Para el análisis de la información se utilizó el modelo argumental de Toulmin. | spa |
| dc.format.extent | 91 | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/draft | spa |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ | * |
| dc.title | La argumentación de los niños de transición, acerca de la noción de los estados del agua y su progreso basado en el esquema argumental de Toulmin | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce | spa |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| thesis.degree.name | Licenciada en Educación Básica Primaria con énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental | spa |
| thesis.degree.level | Pregrado | spa |
| thesis.degree.discipline | Facultad de Educación. Licenciatura en Ciencias Naturales | spa |
| thesis.degree.grantor | Universidad de Antioquia | spa |
| dc.rights.creativecommons | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | spa |
| dc.publisher.place | Medellín | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | spa |
| dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/TP | spa |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado | spa |
| dc.subject.unesco | Ciclo hidrológico | - |
| dc.subject.unesco | Hydrological cycle | - |
| dc.subject.unesco | Educación ambiental | - |
| dc.subject.unesco | Environmental education | - |
| dc.subject.unescouri | http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5195 | - |
| dc.subject.unescouri | http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept55 | - |
| Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Ciencias Naturales | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| SantaLuz_2007_ArgumentacionNinosTransicion.pdf | Trabajo de grado | 420.54 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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