Las emociones positivas : abriendo caminos hacia la resiliencia infantil

Abstract

RESUMEN: Esta investigación está dirigida a identificar cuáles y cómo se manifiestan las emociones positivas (EP) en los niños, niñas y adolescentes (NNA) que han pasado por situación de vulnerabilidad. Para esto se seleccionaron dos Hogares: Hogar Bohío de María (Medellín-Colombia) y Casa Las Mercedes (Ciudad de México - México). Allí se realizaron diferentes encuentros en los que se desarrollaron actividades encaminadas al fortalecimiento de la resiliencia a través las EP haciendo uso de la Investigación Acción Pedagógica - IAPe y empleando instrumentos como la observación participante, los diarios de campo, las entrevistas y análisis documental, lo que permitió reconocer las necesidades y fortalezas de cada Hogar en cuanto a la temática, dando lugar a la elaboración de las estrategias pedagógicas “la ludoteca” y “la cartilla” construida para las poblaciones involucradas.

ABSTRACT: This research is pointed to identifying what and how positive emotions (PE) are Showed in children and teenagers who have been vulnerable. For this, two households were selected: Hogar Bohío de María (Medellín-Colombia) and Casa Las Mercedes (Mexico City - Mexico). There were different meetings have being developed in which activities aimed at strengthening resilience through the PE were developed using the Pedagogical Action Research - IAPe and using instruments such as participant observation, field diaries, interviews and documentary analysis, which allowed recognizing the needs and strengths of each household in terms of the theme, leading to the development of pedagogical strategies "the library" and "the magazine" built for the populations involved.