Las relaciones familiares y la violencia de género en el contexto universitario y su influencia en la experiencia académica : informe de prácticas

Abstract

RESUMEN: El presente documento da cuenta del proceso de prácticas de Trabajo Social, desarrollado durante tres semestres académicos en la dependencia de Bienestar de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, enfocados hacia estrategias de intervención de carácter participativo sobre dos temas determinantes en la deserción estudiantil: Violencia de Genero y Familia-Universidad. La permanencia estudiantil puede verse afectada en el contexto de estas dos categorías por diversos factores internos y externos como las condiciones socioeconómicas, la falta de red de apoyo y las relaciones familiares conflictivas; pero también por fenómenos asociados a la cultura como es el patriarcado y sus prácticas: acoso, desigualdad, violencia basada en el género y muchas más a las que pueden estar expuestes les estudiantes y que pueden generar consecuencias a corto y mediano plazo. En este sentido es necesario abordar estas problemáticas y generar estrategias que mitiguen y que permitan la creación de vínculos o redes de apoyo que impacten favorablemente en la vida académica de les estudiantes.

ABSTRACT: This document reports about the Social Work internship process, developed during three academic semesters in the Welfare Unit of the Faculty of Exact and Natural Sciences. Focused on participatory intervention strategies on two key issues in student desertion: Gender Violence and Family-University. Student permanence can be affected in the context of these two categories by various internal and external factors such as socioeconomic conditions, lack of a support network and conflicting family relationships; but also by phenomena associated with culture, such as patriarchy and its practices: harassment, inequality, gender-based violence and many more to which students may be exposed and which may generate short and medium-term consequences. Accordingly, it is necessary to address these problems and generate strategies that mitigate and allow the creation of links or support networks that have a favorable impact on the academic life of the students.