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Título : Entre Lancaster y Pestalozzi : los manuales para la formación de maestros en Colombia, 1822-1868
Otros títulos : Between Lancaster and Pestalozzi : teacher training manuals in Colombia, 1822-1868
Autor : Zuluaga Garcés, Olga Lucía
metadata.dc.subject.*: Manuales escolares
Métodos de enseñanza
Formación de docentes
Pedagogia - Colombia
Escuelas normales
Pedagogía
Educación
Sociología de la educación
Textbooks
Teaching methods
Teacher training
Pedagogy - Colombia
Normal schools
Pedagogy
Education
History of education
Educational sociology
Fecha de publicación : 2001
Editorial : Universidad de Antioquia, Facultad de Educación
Citación : Zuluaga Garcés , O. L. (2001). Entre Lancaster y Pestalozzi : los manuales para la formación de maestros en Colombia. Revista Educación y Pedagogía, 13(29-30), 41-49.
Resumen : RESUMEN: Entre 1822 y 1868 coexistieron en Colombia dos metodologías de enseñanza: la enseñanza mutua planteada por el inglés Joseph Lancaster; y la enseñanza objetiva con base en la pedagogía de Juan Enrique Pestalozzi. Esta contribución analiza los manuales que contenían estas metodologías y las reformas que José María Triana le hizo al Manual de Enseñanza Mutua que adoptó Colombia en 1826 para la escuela primaria.
ABSTRACT: Between 1822 and 1868 two coexisted in Colombia teaching methods : mutual learning raised by the Englishman Joseph Lancaster ; and the objective teaching based on the pedagogy of Juan Enrique Pestalozzi . This contribution analyzes the manual containing these methodologies and reforms Jose Maria Triana made ​​him Mutual Teaching Manual adopted by Colombia in 1826 for primary school.
ISSN : 0121-7593
Aparece en las colecciones: Artículos de Revista en Educación

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