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https://hdl.handle.net/10495/30788| Título : | Sentidos, enfoques y perspectivas de la investigación en educación en tiempos de incertidumbre |
| Autor : | Quiroz Posada, Ruth Elena Echeverri Álvarez, Juan Carlos |
| metadata.dc.subject.*: | Investigación pedagógica Educational research Enseñanza superior Higher education Práctica pedagógica Teaching practice Método de enseñanza Teaching methods http://vocabularies.unesco.or9g/thesaurus/concept91 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1485 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept14127 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept83 |
| Fecha de publicación : | 2021 |
| Editorial : | Universidad de Antioquia (Aula abierta) |
| Resumen : | RESUMEN: El presente texto es un avance desplegado de la investigación doctoral titulada Habitar lo formativo: gestos espaciales y formación en las ciudades universitarias en Colombia, articulada a los procesos de conceptualización y experimentación desarrollados por la línea de investigación en Estudios culturales y lenguajes contemporáneos, adscrita al grupo de investigación Esined de la Universidad de San Buenaventura, Medellín; teórica y epistemológicamente, la investigación se apoya en el campo de la arquitectura contemporánea, la educación y las filosofías de la diferencia; a partir de allí, desde un método estratigráfico, se producen algunas ideas propias del habitar lo formativo en cuatro ciudades universitarias en Colombia. |
| ISBN : | 978-958-764-946-8 |
| metadata.dc.identifier.doi: | 10.18566/978-958-764-946-8 |
| Aparece en las colecciones: | Libros en Educación |
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