Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10495/3169
Título : El último emperador de China: una vida entre dos interpretaciones del mundo y entre dos conceptos de formación
Otros títulos : The last emperor: a life between two interpretations of the world and two educational concepts
metadata.dc.subject.*: Formación
Culpa
Maestro
Educaction
Reeducational concept
Guilt
Teacher
Tutor
Fecha de publicación : 1998
Editorial : Universidad de Antioquia, Facultad de Educación
Citación : Ríos Acevedo, C. I. (1998). El último emperador de China: Una vida entre dos interpretaciones del mundo y entre dos conceptos de formación. Revista Educación y Pedagogía, 10(22), 29-48.
Resumen : RESUMEN: Los procesos de reeducación política, sea el Estado totalitario que sea, establecen los nexos entre pedagogía, moral y proyecto político. La reeducación ejemplificada aquí con el caso de Pu Yi, último emperador de la dinastía Ching, manifiesta con claridad el papel de la culpa en la reorientación de un sujeto y su adaptación comprometida con un proyecto social, a veces, incompatible con su visión anterior del mundo.
ABSTRACT: Political reeducational processes in any totalitarian state establish links among pedagogy, morale, and political projects. Pu Yi's reeducational process shows clearly the role of guilt in the reorientation of an individual and his adaptation compromised with a social project, which many a time is not in accordance with his former perception of the world.
ISSN : 0121-7593
Aparece en las colecciones: Artículos de Revista en Educación

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
RiosClara_1998_UltimoemperardorchinainterpretacionesConceptosformacion.pdfArtículo de investigación580.91 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons