Emociones políticas e imaginación narrativa a través del arte visual en un grupo de niños de la I. E. Tulio Ospina de Medellín

Abstract

RESUMEN: El presente trabajo se realizó bajo la idea de destacar la importancia que tiene el arte en la pedagogía y el papel que cumplen las emociones políticas y la imaginación narrativa en dicho proceso. Para esto se llevaron a cabo algunos momentos específicos que hicieron posible la realización. Inicialmente se realizó el planteamiento y la indagación conceptual, posteriormente se hizo la identificación de la población y la selección de las categorías analíticas, a partir de su recurrencia en el problema, en un tercer momento se plantearon las técnicas e instrumentos a utilizar, al igual que la aplicación de los mismos y finalmente, se describen los resultados producto del análisis de la información, así como las conclusiones a las que se llegó con sus respectivas recomendaciones para los maestros y pedagogos en general.