Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://hdl.handle.net/10495/32636| Título : | Maestros egresados de la Universidad de Antioquia: vivencias y desafíos en tiempos de la covid-19 |
| Autor : | Jiménez Narváez, María Mercedes |
| metadata.dc.subject.*: | Educación en situación de emergencia Education in emergencies Pandemia COVID-19 Pandemias - Aspectos sociales Coronavirus Crisis humanitaria http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17139 |
| Fecha de publicación : | 2021 |
| Editorial : | Universidad de Antioquia, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas FCSH |
| Citación : | Divulgación |
| Resumen : | RESUMEN: El propósito general del proyecto es analizar precisamente cómo fue el proceso de inserción profesional de estos maestros principiantes, y cómo estas vivencias se pueden explicitar y movilizar cuando participan en un programa de acompañamiento. Las metodologías propuestas son la Investigación Acción Formación12 (iaf) y la narrativa,13 ya que se busca no solo identificar y describir la situación, sino intentar cambiar, transformar y empoderar a los participantes del propio proceso. Para ello, se organizaron una serie de encuentros diseñados desde la estrategia de taller,14 con temáticas inspiradas en la identificación de las situaciones que ellos viven en la cotidianidad del mundo laboral. |
| ISBN : | 978-628-7519-31-2 |
| Aparece en las colecciones: | Capítulos de Libros en Educación |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| JimenezMaria_2021_MaestrosEgresado.pdf | Capítulo de libro | 3 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons
