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https://hdl.handle.net/10495/32808| Título : | Pedagogía y formación de maestros |
| Autor : | Martínez Velasco, Miguel Ángel Bolívar Osorio, Rosa María Sanjurjo, Liliana Olga |
| metadata.dc.subject.*: | Formación de docentes Teacher education Pedagogía Formación de maestros http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9331 |
| Fecha de publicación : | 2022 |
| Editorial : | UniMinuto |
| Resumen : | RESUMEN: Los artículos que componen la segunda parte del dossier titulado Multiplicidad histórica de la pedagogía: lecturas desde la formación de maestros, propone recuperar la relación histórica y conceptual que han tejido la pedagogía y el oficio del maestro, tanto en las Escuelas Normales como en las universidades (Facultades de Educación y Humanidades). La pandemia del coronavirus y el aislamiento preventivo al que nos hemos sometido desde marzo de 2020, ha vuelto a poner en debate social y educativo la vigencia e Importancia de la escuela, del maestro y del discurso de la pedagogía. |
| metadata.dc.identifier.eissn: | 2590-8200 |
| ISSN : | 0124-1494 |
| metadata.dc.identifier.doi: | http://doi.org/10.26620/uniminuto. praxis.21.30.2021.1-4 |
| metadata.dc.identifier.url: | https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/3003 |
| Aparece en las colecciones: | Artículos de Revista en Educación |
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