Los rasgos de subjetividad que emergen en los procesos de socialización de los niños y las niñas del Centro Educativo La Aldea en el corregimiento San Sebastián de Palmitas de Medellín en tiempos de Covid-19

Abstract

RESUMEN: Esta investigación se desarrolla en respuesta a: ¿Qué rasgos de subjetividad emergen y perviven en los niños y las niñas, a través de los procesos de socialización vividos en tiempos de Covid-19? De allí que la experiencia vivida entendida desde la fenomenología como tradición metodológica, sea el principal factor que les proporcione las herramientas para transformarse y posicionarse frente a aquello que los atraviesa, es decir, para constituir su subjetividad política. En ese sentido, el análisis de la evidencia colectada nos indica que el Covid-19 como fenómeno contingente ha modificado, entre otras cosas, el relacionamiento con el mundo, los modos de ser sujeto, de aparecer frente a los demás; implicando la pervivencia de unos rasgos específicos que marcaron los procesos de socialización y condicionaron las infancias que vivieron dicho acontecimiento.

ABSTRACT: This research is developed in response to: What traits of subjectivity emerge and survive in children, through the socialization processes experienced in times of Covid-19? Hence, the lived experience understood from phenomenology as a methodological tradition, is the main factor that provides them with the tools to transform and position themselves against what crosses them, that is, to constitute their political subjectivity. In this sense, the analysis of the collected evidence indicates that Covid-19 as a contingent phenomenon has modified, among other things, the relationship with the world, the ways of being a subject, of appearing in front of others; implying the survival of some specific traits that marked the socialization processes and conditioned the childhoods that experienced this event.