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https://hdl.handle.net/10495/36293Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Villa Ochoa, Jhony Alexander | - |
| dc.contributor.author | Sánchez Cardona, Jonathan | - |
| dc.contributor.author | Rendón Mesa, Paula Andrea | - |
| dc.date.accessioned | 2023-08-22T13:24:57Z | - |
| dc.date.available | 2023-08-22T13:24:57Z | - |
| dc.date.issued | 2020 | - |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10495/36293 | - |
| dc.description.abstract | RESUMEN: En la literatura internacional se han destacado características de los conocimientos que los profesores deberían alcanzar sobre la modelación matemática (Cetinkaya, Kertil, Erbas, Korkmaz, Alacaci, y Cakiroglu, 2016; Villarreal, Esteley, y Smith, 2018; Villa-Ochoa, 2015) y de los ambientes en los que se puede constituir ese conocimiento (Romo-Vázquez, Barquero, y Bosch, 2019; Rosa y Orey, 2019). Una parte de la investigación señala que los profesores que pretenden enseñar a través de la modelación matemática deben desarrollar un conocimiento de las matemáticas, de los tipos de tareas y lo que esas tareas pueden promover en sus estudiantes, un conocimiento de las demandas cognitivas de las tareas | spa |
| dc.format.extent | 7 | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad del Atlántico | spa |
| dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | spa |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.title | Evaluación formativa del conocimiento de los futuros profesores sobre modelación matemática | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/conferenceObject | spa |
| dc.publisher.group | MATHEMA-Formación e Investigación en Educación Matemática | spa |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | spa |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| oaire.citationtitle | Encuentro Internacional de Investigación en Educación Matemática (5 : 14 y 15 Octubre 2020) | spa |
| oaire.citationstartpage | 1 | spa |
| oaire.citationendpage | 7 | spa |
| dc.rights.creativecommons | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | spa |
| dc.publisher.place | Barranquilla, Colombia | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_5794 | spa |
| dc.type.redcol | http://purl.org/redcol/resource_type/COther | spa |
| dc.type.local | Documento de conferencia | spa |
| dc.subject.unesco | Evaluación | - |
| dc.subject.unesco | Evaluation | - |
| dc.subject.unesco | Conocimiento | - |
| dc.subject.unesco | Knowledge | - |
| dc.subject.unesco | Docente | - |
| dc.subject.unesco | Teachers | - |
| dc.subject.unesco | Enseñanza de las matemáticas | - |
| dc.subject.unesco | Mathematics education | - |
| dc.subject.proposal | Modelación matemática | spa |
| dc.subject.unescouri | http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3317 | - |
| dc.subject.unescouri | http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept6288 | - |
| dc.subject.unescouri | http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept8283 | - |
| dc.subject.unescouri | http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60 | - |
| dc.relation.ispartofjournalabbrev | EIEM5 | spa |
| Aparece en las colecciones: | Documentos de conferencias en Educación | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| VillaAlexander_2020_EvaluacionFormativa.pdf | Conferencia | 220.81 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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