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https://hdl.handle.net/10495/36658
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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | Galván Mora, Lucila Rita | - |
dc.contributor.author | Cadavid Rojas, Ana María | - |
dc.date.accessioned | 2023-09-21T18:28:11Z | - |
dc.date.available | 2023-09-21T18:28:11Z | - |
dc.date.issued | 2021 | - |
dc.identifier.issn | 1133-2654 | - |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10495/36658 | - |
dc.description.abstract | RESUMEN: Este artículo tiene el propósito principal de presentar los seis artículos que integran este Monográfico, a través de una breve reseña de cada uno de ellos. Todos son producto de investigaciones educativas realizadas por los autores y autoras, búsquedas de sentido sobre el papel histórico y político que ha jugado la escuela rural en los países de la región. Las temáticas que abordan los textos son diversas, así como las perspectivas teóricas y procedimientos metodológicos que sostienen las interpretaciones y respaldan los hallazgos. El eje articulador está dado por la intención compartida de revalorar el papel de la escuela rural en el mundo contemporáneo, y sumar esfuerzos para promover la equidad, la inclusión y la innovación educativas. | spa |
dc.format.extent | 6 | spa |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Universidad Autónoma de Madrid | spa |
dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | spa |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ | * |
dc.title | Perspectivas de la educación rural en Iberoamérica. Equidad, inclusión e innovación | spa |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | spa |
dc.publisher.group | Historia de la Práctica Pedagógica en Colombia | spa |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.15366/tp2021.37.001 | - |
oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | spa |
dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
dc.identifier.eissn | 1989-8614 | - |
oaire.citationtitle | Tendencias Pedagógicas | spa |
oaire.citationstartpage | 1 | spa |
oaire.citationendpage | 6 | spa |
oaire.citationissue | 37 | spa |
dc.rights.creativecommons | https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ | spa |
dc.publisher.place | Madrid, España | spa |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 | spa |
dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/ART | spa |
dc.type.local | Artículo de investigación | spa |
dc.subject.unesco | Inclusión social | - |
dc.subject.unesco | Social inclusion | - |
dc.subject.unesco | Educación rural | - |
dc.subject.unesco | Rural education | - |
dc.subject.unesco | http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1491 | - |
dc.subject.lemb | Innovaciones educativas | - |
dc.subject.proposal | Equidad | spa |
dc.subject.unescouri | http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept12679 | - |
Aparece en las colecciones: | Artículos de Revista en Educación |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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CadavidAna_2021_PerspectivasEducacionRural.pdf | Artículo de revista | 244.94 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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