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https://hdl.handle.net/10495/36997| Título : | Pedagogía planetaria y justicia curricular |
| Autor : | Rodríguez Gómez, Hilda Mar Estrada Chauta, Juan Camilo Vásquez García, Juan Carlos |
| metadata.dc.subject.*: | Formación de docentes Teacher education Investigación Pedagogía Opinión Pública Pedagogía planetaria http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9331 |
| Fecha de publicación : | 2022 |
| Editorial : | Editorial Universitaria Abya-Yala |
| Resumen : | RESUMEN: El presente trabajo deviene del proyecto de investigación internacional Educación global/Pedagogía planetaria y espacio social. Una relación colaborativa entre Suiza y Colombia que desde el año 2013 desarrollan en conjunto la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia y la Universidad Pedagógica de Berna. Su objetivo, aunque flexible a lo largo de los siete años de implementación, se ha centrado en comprender los desafíos de la profesión docente en un contexto de cooperación internacional, a partir del estudio comparado de las políticas públicas de los dos países para la formación de maestros, con relación a la atención educativa de grupos diversos/población vulnerable. La autora y los autores de este texto participamos como investigadora principal y coinvestigadores respectivamente. |
| ISBN : | 978-9978-10-636-5 digital |
| Aparece en las colecciones: | Capítulos de Libros en Educación |
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