Imaginarios sociales sobre el cuidado de las infancias : estudio de caso de las familias de Asomama en Remedios Antioquia y la Fundación Nedisco en Copacabana.

Abstract

RESUMEN: El presente trabajo de investigación tuvo como propósito indagar sobre los imaginarios sociales del cuidado en las infancias en la vereda Altos de Manila del municipio de Remedios y las infancias con discapacidad intelectual en la Fundación Nedisco del municipio de Copacabana. Se abordó el cuidado como categoría analítica central y las subcategorías: imaginarios sociales, las infancias y discapacidad. Para lo anterior, recurrimos a la metodología de investigación cualitativa, apoyadas en el enfoque de estudio de caso, que permitió por medio de entrevistas, encuestas, observación y encuentros semiestructurados con las familias y los niños/as, construir los insumos necesarios para identificar en estos contextos los imaginarios sociales sobre el cuidado, y las diversas maneras en se percibe, construye y transforma. Es así que, aunque las prácticas sobre el cuidado en estos espacios están evolucionando, se evidencia la importancia de un enfoque colectivo en el cuidado de las infancias, en el que las figuras paternas, la comunidad, y las entidades gubernamentales, se entrelacen para proporcionar un entorno seguro y educativo, puesto que se reflexiona sobre el cuidado como una responsabilidad fundamental y crucial para el bienestar y desarrollo de los niños/as.

Palabras clave: infancias, cuidado, género, discapacidad, imaginarios sociales

ABSTRACT: The purpose of this research was to go deeper into the social imaginaries of care in children within the Altos de Manila area in the municipality of Remedios, and children in situations of intellectual disability in the Nedisco Foundation in the municipality of Copacabana. Therefore, care was approached as the central analytical category, which relates to subcategories of social imaginaries, childhood, and disability. We employed a qualitative research methodology, supported by a case study approach, to gather the necessary input through interviews, surveys, observations, and semi-structured meetings with families and children. These methods were utilized to identify social imaginaries, various care practices with oneself and others, and how these spaces perceive, practice, and construct them. It is evident that, although these practices are beginning to evolve, there is an importance in a collective approach to child care, where parental figures, the community, and government entities come together to provide a safe and educational environment. This is because care is considered a fundamental and crucial responsibility for the well-being and development of children. Keywords: childhood, care, gender, disability, social imaginaries