¿Dónde están tod@s? Mediación pedagógica a través del uso de TIC en un programa de educación sexual durante el confinamiento

Abstract

RESUMEN: Este estudio tiene el propósito de contribuir al fortalecimiento de las Actividades Formativas apoyadas en el uso de TIC del programa “Sexualidad y Amor Saludable” (SEAMOS) de la Universidad de Antioquia, en el que se abordan temas de salud sexual y afectividad con la comunidad universitaria. Lo acontecido en el año 2020 mientras regulaban las medidas de confinamiento como respuesta para evitar la propagación del virus que ocasiona el Covid-19, se convirtió en el escenario ideal para que el uso de TIC fuera presentado como una solución a tal distanciamiento físico. Por lo que las educadoras del programa SEAMOS, al igual que en otros escenarios formativos presenciales, se vieron en la necesidad de asumirse como educadoras de procesos formativos apoyados en el uso de TIC, con todo lo que ello implicaba, desde cambios en la percepción personal sobre su relación con estas tecnologías, como aquellos cambios vinculados a lo metodológico. Al retomar los escenarios presenciales las educadoras del programa SEAMOS, reconocieron algunas posibilidades en el uso de tecnologías digitales en el proceso formativo. Por lo que decidieron continuar desarrollando algunas de sus actividades bajo modalidades asistidas por TIC. Razón por la cual, se realiza este estudio de caso, en función de una revisión sobre las formas en las que se dio la mediación pedagógica a través del uso de TIC en las Actividades Formativas durante el año 2020. La entrevista, la encuesta y el análisis de contenido fueron los métodos de recolección de los datos; y la codificación, el método de análisis que condujo a la identificación de los hallazgos aquí presentados.