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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2023	El papel de los estereotipos de género en algunas estudiantes de los pregrados en matemáticas y pedagogía de la Facultad de Educación de una Universidad Pública: un estudio basado en los relatos acerca de su experiencia universitaria	Puerta Gómez, Alba Marcela
2022	Parchando con voz : jóvenes, estigmatización y ciudad, recorrer la ciudad una propuesta educativa	Idárraga Restrepo, Maria Teresa; Pacheco Paz, Daniela
2023	Tendencias didácticas en las experiencias educativas significativas en el marco de la pandemia del COVID 19 y presentadas en la Línea temática: “interacciones familia-escuela, cercanas y fortalecidas en el marco de una alianza” del Foro Territorial 2021 (Medellín)	Uribe Quiroz, Sara Alejandra
2022	Una mirada a la apropiación territorial en la zona rural de El Carmen de Viboral a partir de la propuesta formativa artística de los talleres de la Línea de Cultura y Territorio (2021)	Díaz Zuluaga, Ana Carolina
2022	Colombia a través de otros ojos : la adaptación curricular digital a través de la interculturalidad	Restrepo Silva, Daniela
2022	Conceptos contraintuitivos en la comprensión de números racionales : el caso de tres estudiantes del grado 7º de la Institución Educativa Alfredo Cock Arango	Aguas Hernández, Luis Gabriel; Lozada Jiménez, Lizeth Dayana; Tobar Rosales, Paola Viviana
2021	Una lectura pedagógica a los álbumes familiares o álbumes de la memoria desarrollados en una experiencia de retorno en San Carlos - Antioquia	Gómez Rivera, Leidy Estefanía
2022	La cultura ciudadana se erige como una estrategia pedagógica de gobierno. Un análisis crítico del discurso de los Planes de Desarrollo de Medellín 1995-2019 a la luz de la antropología histórico-pedagógica	Agudelo Álvarez, Kelly; Agudelo Gutiérrez, Harold; Palacio Cano, Maria Isabel
2021	Participación docente en el proceso de autoevaluación de programas académicos de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia	González Terán, Libia Milley
2021	El desarrollo profesional docente a partir de las experiencias de maestros participantes de la comunidad de aprendizaje BioMAE del Parque Explora en Medellín	Valencia Yepes, Carlos Andrés
2021	30 años de “Minga Pedagógica” : educación, resistencia y paz desde el Centro de Formación Integral Comunitario Luis Ángel Monroy del municipio de Caldono, Cauca	Hurtado Vélez, Valentina
2021	Inserción profesional : narrativas docentes en el proceso de consolidación de una propuesta de acompañamiento pedagógico para la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia.	Castaño Moncada, Carlos
2021	La evaluación como posibilidad para el desarrollo profesional docente: una mirada desde la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia	Álvarez Ramírez, Camila Andrea
2021	Educación terciaria ¿una apuesta por la Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano?	Bermúdez Matta, Lizeth María; Hincapié Gómez, Luz Adriana
2021	Bases para la construcción del modelo pedagógico de la Escuela Nacional Sindical	Bastidas Herrera, Angy Paola
2021	Educación y trabajo en el artesanado contemporáneo : una lectura pedagógica desde las voces de un grupo de artesanos de la subregión altiplano del Oriente Antioqueño	Ramírez Serna, Susana
2021	Formación empresarial : una mirada hacia las propuestas formativas de tres empresas del Valle de Aburrá.	Bejarano Roldán, Camila; Tapias Henao, Sara Elisa; Trujillo Ossa, Jorge Andrés
2018	Entornos digitales como espacios de participación para personas excluídas para personas excluídas del sistema escolar	Arroyave Palacio, Margarita María