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Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
2023 | El papel de los estereotipos de género en algunas estudiantes de los pregrados en matemáticas y pedagogía de la Facultad de Educación de una Universidad Pública: un estudio basado en los relatos acerca de su experiencia universitaria | Puerta Gómez, Alba Marcela |
2022 | Parchando con voz : jóvenes, estigmatización y ciudad, recorrer la ciudad una propuesta educativa | Idárraga Restrepo, Maria Teresa; Pacheco Paz, Daniela |
2023 | Tendencias didácticas en las experiencias educativas significativas en el marco de la pandemia del COVID 19 y presentadas en la Línea temática: “interacciones familia-escuela, cercanas y fortalecidas en el marco de una alianza” del Foro Territorial 2021 (Medellín) | Uribe Quiroz, Sara Alejandra |
2022 | Una mirada a la apropiación territorial en la zona rural de El Carmen de Viboral a partir de la propuesta formativa artística de los talleres de la Línea de Cultura y Territorio (2021) | Díaz Zuluaga, Ana Carolina |
2022 | Colombia a través de otros ojos : la adaptación curricular digital a través de la interculturalidad | Restrepo Silva, Daniela |
2022 | Conceptos contraintuitivos en la comprensión de números racionales : el caso de tres estudiantes del grado 7º de la Institución Educativa Alfredo Cock Arango | Aguas Hernández, Luis Gabriel; Lozada Jiménez, Lizeth Dayana; Tobar Rosales, Paola Viviana |
2021 | Una lectura pedagógica a los álbumes familiares o álbumes de la memoria desarrollados en una experiencia de retorno en San Carlos - Antioquia | Gómez Rivera, Leidy Estefanía |
2022 | La cultura ciudadana se erige como una estrategia pedagógica de gobierno. Un análisis crítico del discurso de los Planes de Desarrollo de Medellín 1995-2019 a la luz de la antropología histórico-pedagógica | Agudelo Álvarez, Kelly; Agudelo Gutiérrez, Harold; Palacio Cano, Maria Isabel |
2021 | Participación docente en el proceso de autoevaluación de programas académicos de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia | González Terán, Libia Milley |
2021 | El desarrollo profesional docente a partir de las experiencias de maestros participantes de la comunidad de aprendizaje BioMAE del Parque Explora en Medellín | Valencia Yepes, Carlos Andrés |
2021 | 30 años de “Minga Pedagógica” : educación, resistencia y paz desde el Centro de Formación Integral Comunitario Luis Ángel Monroy del municipio de Caldono, Cauca | Hurtado Vélez, Valentina |
2021 | Inserción profesional : narrativas docentes en el proceso de consolidación de una propuesta de acompañamiento pedagógico para la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia. | Castaño Moncada, Carlos |
2021 | La evaluación como posibilidad para el desarrollo profesional docente: una mirada desde la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia | Álvarez Ramírez, Camila Andrea |
2021 | Educación terciaria ¿una apuesta por la Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano? | Bermúdez Matta, Lizeth María; Hincapié Gómez, Luz Adriana |
2021 | Bases para la construcción del modelo pedagógico de la Escuela Nacional Sindical | Bastidas Herrera, Angy Paola |
2021 | Educación y trabajo en el artesanado contemporáneo : una lectura pedagógica desde las voces de un grupo de artesanos de la subregión altiplano del Oriente Antioqueño | Ramírez Serna, Susana |
2021 | Formación empresarial : una mirada hacia las propuestas formativas de tres empresas del Valle de Aburrá. | Bejarano Roldán, Camila; Tapias Henao, Sara Elisa; Trujillo Ossa, Jorge Andrés |
2018 | Entornos digitales como espacios de participación para personas excluídas para personas excluídas del sistema escolar | Arroyave Palacio, Margarita María |
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