Algunos modos de significar la sexualidad infantil según las experiencias relatadas por un grupo de niñas, niños y sus familias

Abstract

RESUMEN: Este informe presenta los resultados de una investigación que buscó comprender algunos modos de significar la sexualidad infantil según las experiencias relatadas por un grupo de niñas, niños y sus familias. La investigación se desarrolló con niñas y niños del grado primero de una Institución Educativa pública del municipio de Bello, con el propósito de derivar una serie de implicaciones que tiene el abordaje de este tema en la formación y ejercicio de docentes en el campo de la educación infantil. El estudio se realizó desde la perspectiva cualitativa por medio del estudio fenomenológico, y las principales técnicas para generar la información fueron los talleres reflexivos, las entrevistas semiestructuradas y la observación participante. Entre los principales hallazgos encontramos que la sexualidad continúa siendo un tema tabú y que se relaciona fundamentalmente con los aspectos biológicos, pero también se ve permeada por el discurso religioso tanto en los adultos como en las niñas y los niños.

ABSTRACT: This report presents the result of a research intended to understand some ways of the meaning childhood sexuality according to the experiences reported by a group of boys, girls and their families. The research was developed with girls and boys in the first grade of a public Educational Institution in the municipality of Bello, with the purpose of deriving a series of implications that the approach to this topic has in the training and practice of teachers in the field of early childhood education. The study was carried out from a qualitative perspective through the phenomenological study, and the main techniques to generate information were reflective workshops, semi-structured interviews and participant observation. Among the main findings we find that sexuality continues to be a taboo topic and that it is fundamentally related to biological aspects, but it is also permeated by religious discourse in both adults and children.