Cartilla pedagógica para el fortalecimiento de competencias en diseño y formulación de proyectos dirigida a los actores culturales del sector de la danza del municipio de Caucasia

Abstract

RESUMEN: La formulación de proyectos culturales es un proceso inherente a la creación cultural, está dirigida a analizar y valorar la viabilidad, rentabilidad y sostenibilidad de un proyecto, considerando aspectos técnicos, económicos y sociales, y adelantándose a sus posibles contratiempos, de este modo se identifica así, un panorama general en la ejecución. El objetivo de este documento es la elaboración de una cartilla pedagógica que permita el fortalecimiento de estas habilidades en los actores culturales del sector de la danza del municipio de Caucasia, Antioquia, a través de un proceso de acercamiento a estos y a sus procesos formativos y educativos, que dé cuenta de la gestión cultural que realizan y de la pertinencia de construir una guía detallada que pueda ser utilizada como consulta permanente en los diferentes espacios en los que se requiera la consignación y presentación de un proyecto cultural. Este proyecto busca ser un elemento transformador de su territorio, del tejido social y el patrimonio cultural de la población de Caucasia, especialmente en lo referido a los actores de la danza en el ámbito local y regional. Esta cartilla pedagógica brinda enseñanzas y aprendizajes sobre los conceptos, las metodologías y las herramientas necesarias para el diseño, la formulación y la gestión de proyectos culturales en el ámbito de la danza. De este modo, la cartilla está enfocada en fortalecer las competencias de los actores culturales del sector de la danza como una guía práctica y efectiva que les permita potenciar sus habilidades y conocimientos, promoviendo así el desarrollo y la consolidación del arte como expresión artística sustentable, con una adecuada gestión y administración de recursos.

ABSTRACT: The formulation of cultural projects is a process inherent to cultural creation. It is aimed at analyzing and assessing the viability, profitability and sustainability of a project, considering technical, economic and social aspects, its possible setbacks and thus identifying a general overview of the execution. The objective of this document is the development of a pedagogical booklet that allows the strengthening of these skills in the cultural actors of the dance sector of the municipality of Caucasia, Antioquia, Colombia, through a process of approaching these actors and their processes. training and educational, which accounts for the cultural management carried out and the need to build a detailed guide that can be used as a permanent consultation in the different spaces in which the recording and presentation of a cultural project is required. This project seeks to be transformers of their territory, the social fabric and the cultural heritage of the population of Caucasia and other dance actors at the local and regional level. This pedagogical booklet provides teaching and learning of concepts, methodologies and tools necessary for the design, formulation and management of cultural projects in the field of dance, focused on strengthening the competencies of cultural actors in the dance sector with a practical guide and effective that allows them to enhance their skills and knowledge, thus promoting the development and consolidation of art as a sustainable artistic expression, with adequate management and administration of resources.