El cuidado desde los saberes medicinales : aportes de una maestra a la enseñanza de las ciencias sociales

Abstract

Resumen :En el camino de formarme como maestra en ciencias sociales y el despertar de la conciencia que este me ha brindado, se presentan una serie de experiencias y saberes que, al día de hoy, considero fundamentales y de gran utilidad para la enseñanza. Elementos que enriquecen y diversifican el saber social, la relación con el cuerpo, el entorno, y sobre todo el conocimiento de sí mismo, posibilitando, a los estudiantes de escuela, otros caminos de comprensión del mundo, atendiendo a otros saberes que se configuran rigurosa y conceptualmente desde el cuidado, la atención amorosa y el tacto. Dichos saberes son el yoga, la herbolaria y la palabra como sanadora y ordenadora del mundo. Abordados desde la educación holística y las posibles formas de llevarlos a la escuela a partir de la autoetnografía de la autora.

Abstract: On the path of training as a teacher in social sciences and the awakening of consciousness that this has given me, a series of experiences and knowledge are presented that, to this day, I consider fundamental and very useful for teaching. Elements that enrich and diversify social knowledge, the relationship with the body, the environment, and above all the knowledge of oneself, enabling school students to understand the world, taking into account other knowledge that is configured rigorously and conceptually from care, loving attention and touch. This knowledge is yoga, herbalism and the word as a healing healer of the world. Approached from holistic education and the possible ways to bring them to school based on the author's autoethnography.