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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorGonzález Agudelo, Elvia María-
dc.contributor.authorAguirre Ramírez, Néstor Jaime-
dc.contributor.authorGrisales Franco, Lina María-
dc.contributor.authorGiraldo Mejía, Gloria Eugenia-
dc.contributor.authorVillabona, Silvia Lucía-
dc.contributor.authorUribe Rozo, Erika Gissell-
dc.contributor.authorVelásquez, Diana-
dc.date.accessioned2016-08-14T22:49:40Z-
dc.date.available2016-08-14T22:49:40Z-
dc.date.issued2012-
dc.identifier.citationGonzález Agudelo, E. M., Aguirre Ramírez, N. J., Grisales Franco, L. M., Giraldo Mejía, G. E., Villabona, S. L., Uribe Rozo, E. G., Velásquez, D. (2012). PRACCIS: una estrategia didáctica basada en la hermenéutica para la circulación de los conocimientos o acerca del desarrollo de una prueba piloto. Gestión Y Ambiente, 15(1), 151-163.spa
dc.identifier.issn0124-177X-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10495/4109-
dc.description.abstractRESUMEN: Este artículo muestra cómo se aplicó la estrategia didáctica denominada Praccis, a través de una cartilla didáctica titulada “El Zooplancton de la Ciénaga de Ayapel y su papel en la Ecología de este Ecosistema”, como producto de la investigación denominada “Dinámica espacial y temporal del Zooplancton asociado a las macrófitas en el complejo cenagoso de Ayapel, Córdoba, Colombia”. La aplicación de dicha estrategia se llevó a cabo como una prueba piloto y se recolectó la información a través de diferentes textos, a saber: dos diarios de campo, cinco cartillas diligenciadas, 52 encuestas tramitadas por la comunidad no científica y una conversación con la coordinadora del taller. Estos textos se leyeron desde una perspectiva hermenéutica: a partir de los prejuicios, se reflexionó, analizó, comparó, comprendió e interpretó las concurrencias y las ocurrencias de los participantes en el evento para encontrar unidades de significación con el fin de establecer la unidad de sentido, es decir, avalar la estrategia didáctica para facilitar la circulación del conocimiento científico en comunidades no científicas y ser capaz de generar cultura, en este caso, alrededor del objeto agua.spa
dc.description.abstractABSTARCT: This article shows how to apply the teaching strategy called Praccis through an educational booklet entitled “Zooplankton Ayapel Swamp and its role in the ecology of this ecosystem” as a product of the research entitled “Spatial and temporal dynamics of Zooplankton associated with macrophytes in the wetland complex Ayapel, Cordoba, Colombia”. Implementation of this strategy was envelopment as a pilot where the information was collected through various texts, namely: two field journals, five cards completed applications, 52 surveys processed by the non-scientific community and a conversation with the coordinator the workshop. These texts are read from a hermeneutic perspective, where from prejudice, are reflected, analyzed, compared, understood and interpreted, the situations and the occurrences of the event participants to find meaning units on course to achieve unity sense, ie, to endorse the teaching strategy to facilitate the movement of scientific knowledge in non-scientific communities and be able to generate culture, in this case, around the object water.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Nacional de Colombiaspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2.5 CO)*
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/*
dc.subjectEcosistemas-
dc.subjectCirculación del conocimiento-
dc.subjectAgua-
dc.subjectTest Pilot-
dc.subjectWater-
dc.subjectKnowledge flows-
dc.subjectCiénaga de Ayapel - Córdoba (Colombia) - Impacto ambiental-
dc.titlePRACCIS : una estrategia didáctica basada en la hermenéutica para la circulación de los conocimientos o acerca del desarrollo de una prueba pilotospa
dc.title.alternativePRACCIS : a didactic strategy based on hermeneutic for knowledge’s circulation or about a pilot testspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.publisher.groupDidáctica de la Educación Superior – DIDESspa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
oaire.citationtitleGestión y Ambientespa
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/spa
dc.publisher.placeBarranquilla, Colombiaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1spa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/ARTspa
dc.type.localArtículo de investigaciónspa
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