Las recompensas extrínsecas y las tendencias altruistas: réplica experimental del trabajo de Félix Warneken y Michael Tomasello

Abstract

RESUMEN: En esta réplica experimental se investigó de qué manera podría ser afectada la motivación intrínseca de niños de 4 años en una serie de tareas donde, al recoger un objeto caído, algunos de ellos recibirían recompensas extrínsecas, y en una fase posterior dejarían de recibirlas, con lo cual, se observaría su reacción frente a la evaluadora. Se compararon tres grupos en los que, en la primera fase, se diferenciarían dado que el primer grupo recibiría recompensa material, los niños del segundo grupo serían elogiados, y el tercer grupo no recibirían ninguna recompensa. Se encontró que ninguno de los niños que recibieron recompensas extrínsecas dejaron de cooperar en la fase de prueba, en línea con el estudio original de Warneken y Tomasello (2008). En conclusión, los niños a los 4 años brindan ayuda a otros sin recibir alguna recompensa o elogio en tareas simples, incluso cuando están realizando actividades divertidas o placenteras.

ABSTRACT: In this experimental replication, our research intends to observe how intrinsic motivation could be undermined in 4-year-old children with a series of tasks where, picking up a fallen object, some of them would receive extrinsic rewards, and in a later phase they would stop receiving them, thus, it would be observed whether they stop helping the evaluator. Three groups were compared in which, in the first phase, they would be differentiated because the first group would receive extrinsic rewards, the children in the second group would be praised, and the third group would not receive any. the research found that none of the children who received extrinsic rewards stopped cooperating in the test phase, compared to the original study by Warneken and Tomasello (2008). in conclusion, 4-years-old children provide help to others without receiving any reward or praise in simple tasks, even when they are doing “fun” or pleasurable activities.