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dc.contributor.authorRendón Uribe, María Alexandra-
dc.date.accessioned2017-04-25T20:18:26Z-
dc.date.available2017-04-25T20:18:26Z-
dc.date.issued2009-
dc.identifier.citationRendón Uribe, M. A. (2009). Creatividad y cerebro: bases neurológicas de la creatividad. Aula. Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca, 15, 117-135.spa
dc.identifier.issn0214-3402-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10495/6956-
dc.description.abstractRESUMEN: En este trabajo se presentan algunas consideraciones teóricas sobre la creatividad, y una definición a partir de la cual se sustenta la necesidad de profundizar en el sustrato biológico de la creatividad. Al respecto se retoman algunas teorías y explicaciones que permiten entender la relación de la creatividad con la estructura cerebral, entre ellas se tienen: la lateralización hemisférica, la teoría del cerebro triuno, la teoría del cerebro total y la evolución filogenética del cerebro creador.spa
dc.description.abstractABSTARCT: This paper presents some theoretical considerations on creativity, and a definition from which the author points out the need to go the biological substrate of creativity. In this regard will be taken up some theories and explanations that allow to understand the relationship of creativity with the brain structure, among them are: the hemispheric lateralization, the theory of the brain triuno, the theory of the brain and the total phylogenetic evolution of the brain creator.spa
dc.format.extent18spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad de salamancaspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.titleCreatividad y cerebro : bases neurológicas de la creatividadspa
dc.title.alternativeCreativity and brain : neurological bases of creativityspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otherspa
dc.publisher.groupEducación, Lenguaje y Cogniciónspa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.identifier.eissn2174-0925-
oaire.citationtitleAula. Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamancaspa
oaire.citationstartpage117spa
oaire.citationendpage135spa
oaire.citationvolume15spa
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_1843spa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/COtherspa
dc.type.localArtículo de periódicospa
dc.subject.unescoCreatividad-
dc.subject.unescoCreativity-
dc.subject.unescoCerebro-
dc.subject.unescoBrain-
dc.subject.lembHemisferios cerebrales-
dc.subject.proposalEvolución de la mentespa
dc.subject.proposalEstructura cerebralspa
dc.subject.unescourihttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3086-
dc.subject.unescourihttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept4292-
dc.description.researchgroupidCOL0004175spa
dc.relation.ispartofjournalabbrevAulaspa
Aparece en las colecciones: Artículos de Revista en Educación

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