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https://hdl.handle.net/10495/7545| Título : | Estudio exploratorio del proceso de composición mediado por una herramienta hipermedial y por un procesador de textos en estudiantes de sexto y séptimo grado |
| Autor : | Montoya Ortiz, Juan Carlos Valle Grisales, Liliana María |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Henao Álvarez, Octavio |
| metadata.dc.subject.*: | Práctica pedagógica Teaching practice Lectoescritura Reading readiness Pedagogía Teaching Innovaciones tecnológicas Technological innovations Computadores Computers Tecnología educativa Educational technology Educación secundaria Education, secondary Hipertexto Hypertext systems Maestría en educación Composición escrita http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept14127 |
| Fecha de publicación : | 2005 |
| Citación : | Montoya Ortíz, J. C., & Valle Grisales, L. M. (2005). Estudio exploratorio del proceso de composición mediado por una herramienta hipermedial y por un procesador de textos en estudiantes de sexto y séptimo grado (Tesis de maestría). Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia. |
| Resumen : | RESUMEN: El propósito de este trabajo de investigación es describir la Imagen Social del niño quibdoseño en las edades y grados arriba mencionados, con el fin de determinar como los factores etnoculturales influyen en la formación de dicha imagen y por ende en su personalidad proporcionándole características como individuo perteneciente a una etnia determinada, con una cultura, unas creencias, unos intereses, expectativas y necesidades propias. |
| Aparece en las colecciones: | Maestrías de la Facultad de Educación |
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| JuanMontoya_2005_procesadortexto.pdf | Tesis de Maestría | 488.92 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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