Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://hdl.handle.net/10495/8779| Título : | Retratos de familia y escuela a través del juego dramático |
| Otros títulos : | Family and school portraits through role-play |
| Autor : | Murillo Arango, Gabriel Jaime |
| metadata.dc.subject.*: | Salones de clase Classrooms Escuelas Schools Juego dramático Espacios escolares |
| Fecha de publicación : | 2004 |
| Editorial : | Universidad de Antioquia, Facultad de Educación |
| Citación : | Murillo Arango, G. J. (2004). Retratos de familia y escuela a través del juego dramático. Revista Educación y Pedagogía, 16(40), 23-39. |
| Resumen : | RESUMEN: Las expresiones lúdico-artísticas y en particular el juego dramático, son creaciones con las que niños y niñas confieren sentido al
mundo natural y social que les rodea y se constituyen en un recurso de aprendizaje y una estrategia de investigación para una
mejor comprensión del mundo de la infancia y la adolescencia. ABSTRACT: The ludic-artistic expressions and in particular the grammar game are creatins with which boys and girls make sense of the natural and social world that surround them and that constitutes a learning source and a research strategy to a better understandind of the world of childhood and adolescence. |
| ISSN : | 0121-7593 |
| Aparece en las colecciones: | Artículos de Revista en Educación |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| MurilloGabriel_2004_RetratosFamiliaEsculaDramatico.pdf | Artículo de investigación | 229.81 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons
