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Título : El concepto entorno geográfico en la enseñanza de la geografía : una propuesta desde la salida de campo como método didáctico
Autor : Castaño Quintero, Yuleicy
metadata.dc.contributor.advisor: Quintero Quintero, Marta Lucía
Duque Quintero, Sandra Patricia
metadata.dc.subject.*: Enseñanza de la geografía
Geography education
Ciencias de la educación
Educational sciences
Educación
Education
Estrategias didácticas
Maestría en educación
Didáctica de la geografía
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9859
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept4
Fecha de publicación : 2017
Citación : Castaño Quintero, Y. (2017). El concepto entorno geográfico en la enseñanza de la geografía: una propuesta desde la salida de campo como método didáctico. (Tesis de maestría). Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia.
Resumen : RESUMEN: Uno de los propósitos principales de la educación y que se encuentra plasmado en los estándares y lineamientos curriculares de ciencias sociales es asegurar que los estudiantes adquieran los conocimientos esenciales sobre geografía, los cuales les permita ubicar y establecer relaciones entre las sociedades y su entorno geográfico, y así mismo llevarlo a la vida cotidiana, pretendiendo, que conozcan y se familiaricen con la geografía de nuestro país y el contexto social en el que están inscritos, desarrollando así, destrezas, actitudes y valores que contribuyan tanto al conocimiento social, como geográfico. De esta manera, se conceptualiza y caracteriza sobre que es el entorno geográfico y se presenta una propuesta didáctica denominada “reconociendo mi entorno”, la cual posibilita la enseñanza del concepto propuesto a través de la salida de campo como método didáctico.
Aparece en las colecciones: Maestrías de la Facultad de Educación

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