Gestión educativa: hacia la autonomía, la participación, y la democracia

Abstract

RESUMEN: Este proyecto se presenta en el marco de una formación democrática en el Centro de Educación Básica N° 45 del Distrito de Barranquilla que se expresa en los roles protagónicos de cada uno de los actores, a partir de un modelo de gestión educativa que supere la jerarquización institucional y acceda al ejercicio de una autoridad dialogal y compartida para hacer de la escuela un escenario para el ejercicio de la democracia. El proyecto se orienta por el enfoque sistémico, tomando el Centro de Educación Básica objeto de estudio como un sistema integral compuesto por diversos subsistemas que interactúan en forma interdependiente y con puntos de contingencia en sus relaciones con el medio o suprasistema ambiental para alcanzar las metas definidas previamente.